AÑO ESCOLAR 2021: Conozca aquí las Condiciones que el MINEDU Plantea para el Retorno a la Presencialidad [Conócelo aquí]
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Estimados docentes y visitantes en general, como bien sabemos la reapertura de colegios empezará en las zonas rurales del país y en algunas zonas urbanas. Por ello, todas las escuelas deberán cumplir con los protocolos necesarios para recibir a los estudiantes. El ministro Cuenca resaltó que hay una deuda pendiente con la educación secundaria.
Es de esta forma que el Ministro de Educación, Ricardo Cuenca, señaló que a partir del próximo lunes 19 de abril se espera que el 15,9% de las escuelas a nivel nacional -que se ubican en zonas rurales- retomen las clases “con algún grado de presencialidad” y respetando las medidas de bioseguridad debido al COVID-19.
En conferencia de prensa, el ministro Cuenca resaltó que “el gran objetivo del sistema educativo peruano, así como el del resto del mundo, es tratar de volver a las clases presenciales en cuanto la pandemia lo permita”.
Por ende, destacó ciertos aspectos que el Ministerio de Educación (Minedu) ha tomado en consideración para un retorno seguro a la presencialidad y que se profundizarán a continuación:
Zonas rurales reabren colegios
A partir del 19 de abril, se habilitarán el 15,9% de las instituciones educativas del país, lo que representa 17.778 escuelas en las zonas rurales y distritos que registran menor movilidad estudiantil.
Las zonas con mayor concentración de alumnado, que por lo tanto abrirán más escuelas, son las regiones Amazonas (44,6 %), Huánuco (37,6 %), Loreto (37,4 %), San Martín (29,6 %) y La Libertad (28,.3 %). La reapertura de las aulas significaría el retorno de 633.862 estudiantes (7,8 % del total) y 52.619 docentes estarán habilitados para trabajar en estas zonas.
Educación básica especial
Del mismo modo, el ministro Ricardo Cuenca aclaró que 786 Centros de Educación Básica Especial (CEBE) se han habilitado para que retomen las actividades. De estos, 691 se encuentran en zonas urbanas y 95 en zonas rurales.
El retorno a la presencialidad beneficiará a 1.045 estudiantes de los CEBE, quienes reciben terapias ya que sufren de multidiscapacidades, discapacidades severas o situaciones autistas extremas.
También las sedes que van a tener cierto nivel de apertura se ubican en las regiones Arequipa, Cajamarca, Huánuco, Piura, Tacna, así como Lima Metropolitana y el Callao. Estas cuentan con personal de salud permanentemente y los protocolos a seguir serán los mismos.
Protocolos sanitarios
Cabe mencionar que, para retornar a las clases presenciales, el Minedu ha evaluado los factores epidemiológicos como los niveles de contagio, las defunciones y la velocidad de crecimiento de contagios; así como los factores territoriales sobre la cantidad de población que vive en zonas rurales y la movilidad de los escolares.
Es importante destacar que también se tiene un protocolo para el cierre de escuelas en caso se presente alguna alerta de contagio. “Rápidamente se tiene que cerrar aulas o colegios en caso aparezca algún caso sintomático o asintomático en la escuela”, resaltó el ministro de Educación.
Deuda con la educación secundaria
En este delicado e importante tema el ministro Ricardo Cuenca explicó que, de alguna manera, la educación secundaria es la expresión de lo acumulado en los años previos. “Efectivamente hay carencias enormes en el nivel secundario que no tienen solo que ver con el tema de comprensión lectora, sino que es una herencia de los primeros grados. Por eso los grados priorizados para el retorno a clases presenciales son primero y segundo grado (de primaria), porque ahí se adquieren las bases de todo”, resaltó.
Asimismo, antes de que acabe la gestión actual, el Minedu espera dejar la base de la reforma de la educación secundaria “porque del año 2000 a la fecha, ha habido escenarios muy complejos”.
Entrega de tablets y conectividad
La meta del Minedu era entregar la totalidad de las tablets hasta el 31 de marzo, pero no fue posible debido al paro de transportistas ocurrido el pasado 15 de marzo. Por lo que las 200 mil tablets restantes se repartirán hasta el miércoles 7 de abril.
Respecto a la conectividad, el ministro Cuenca recalcó que solo la mitad de hogares en el país tiene conectividad a internet, y esto afecta al sistema educativo. Desde este ministerio se ha proporcionado planes de datos a escuelas y docentes para cubrir parte de esta falta de internet.
Fuente: DIARIO OFICIAL EL COMERCIO
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