Orientaciones para Docentes para la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 [Conócelo aquí]

Orientaciones para Docentes para la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 [Conócelo aquí]

Estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad tenemos el agrado de compartir con cada uno de ustedes las orientaciones para docentes para la evaluación diagnóstica para el presente año escolar 2024, esperando como siempre sea de gran ayuda para todos.

El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) plantea el desarrollo de un conjunto de competencias que le permita a cada estudiante responder a las demandas de estos tiempos, insertarse en el mundo laboral, participar en las actividades culturales y ejercer plenamente su ciudadanía.

En ese marco, dos de las competencias planteadas en el CNEB son “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” y “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”. Como sabemos, hay estudiantes que tienen acceso al mundo escrito antes de ingresar a la escuela, producto de su interacción con diversos textos escritos, por lo que llegan al aula con diferentes ideas sobre el sistema de escritura.

En esa línea, para que las niñas y los niños continúen desarrollando estas competencias, requieren que en la escuela se les brinde diversas oportunidades para leer y escribir con diferentes propósitos1, ya sea por sí mismas, por sí mismos o a través de una persona adulta. Ello les va a permitir comprender cómo funciona el sistema de escritura alfabético; de esta manera, podrán leer convencionalmente y escribir alfabéticamente para continuar avanzando en el desarrollo de sus competencias, es decir, serán lectoras o lectores y escritoras o escritores cada vez más competentes, utilizando el lenguaje escrito para desenvolverse en el mundo social y contribuyendo así al ejercicio de su ciudadanía activa.

ORIENTACIONES PARA DOCENTES PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 

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